中国科学院西双版纳热带植物园(以下简称版纳植物园)系我国著名植物学家蔡希陶教授领导下于1959年创建。地处云南省西双版纳傣族自治州勐腊县勐仑镇，座落在澜沧江(湄公河)重要支流罗梭江环绕所形成的葫芦岛上，占地面积约1125公顷，收集活植物12000多种，建立植物专类区38个，保存一片面积约250公顷的原始热带雨林，是我国面积最大、收集物种最丰富、植物专类园区最多的植物园，也是世界上户外保存植物种数和向公众展示的植物种类最多的植物园。版纳植物园是集科学研究、物种保存、科普教育为一体的综合性植物园。

    在版纳植物园近50年的发展历程中，经历了数次的体制调整。1996年9月，为了建设我国西南生物多样性保护与持续发展研究基地，版纳植物园从中国科学院昆明植物所划出，与中国科学院昆明生态研究所合并组建为中国科学院西双版纳热带植物园。

    2010年10月，我园新科研中心竣工，该建筑群总面积为27762.2 平方米，包括行政办公楼、学术报告厅、热带森林生态学开放实验室楼、热带资源植物实验室楼、综合实验楼、图书馆、化学药品库、职工餐厅、高级专家流动公寓以及配电房、水泵房、空调机房等共24栋单体建筑和相关室外配套附属设施，项目总投资8746万元。

    版纳植物园以保护生物学和森林生态系统生态学为学科发展方向，以热带植物资源开发和生物多样性保护为主要科研任务。其目标和任务是：立足云南，面向我国西南(主要是热区)和东南亚，以热带、亚热带过渡区生物群落和生态系统为基础，探讨人类活动和环境变化对生态系统结构与功能的影响及物种濒危机制，为知识创新和知识传播以及社会经济发展作贡献。版纳植物园设有中国科学院热带森林生态学重点实验室和民族植物学与资源植物研究中心，包括19个研究组，建立了热带植物种质资源库、两个国家级生态系统研究网络台站(热带雨林生态系统定位研究站、哀牢山亚热带森林生态系统定位研究站)、元江干热河谷生态站(筹)、生物地球化学实验室、GIS实验室、热带植物标本馆、热带雨林民族文化博物馆、图书网络中心等科研支撑系统。

    五十年来，我园完成科研项目900余项，取得国家科技进步一等奖等国家级、省部级成果奖 88项、其它成果290余项，发表在《Nature》、《PNAS》、《Ecology》等学术期刊上的论文3000余篇，申请专利96项，授权专利51项，主编出版专著50多部。目前每年发表SCI论文100余篇。

    建园五十年来，版纳植物园已和50多个国家(地区)、国际组织建立了广泛的交流与合作关系。先后被评为"云南省爱国主义教育基地"、"云南省科学普及教育基地"、"全国科学普及教育基地"和全国首批"AAAA级旅游景区(点)"，每年接待中外游客60万左右。党和国家领导人曾多次视察指导。通过五十年的发展，如今的版纳植物园已成为集科学研究、种质保存、科普旅游和科技开发为一体的综合性研究机构。

    版纳植物园以保护生物学和森林生态系统生态学为其学科发展方向，以热带植物资源开发和生物多样性保护为主要科研任务。现已成为国家知识创新基地，在职职工321人，其中,研究员25人、具有副高级职称人员51人、中级职称人员58人；中国科学院"百人计划"获得者9人，"千百万人才"2人、"外籍千人计划"入选者一人；博士生导师18人，硕士生导师29人，其中外籍导师8人，在读研究生每年稳定在200人左右。

    研究生教育事业作为版纳植物园人才引进与培养的一个重要组成部分，一直以来受到高度重视。

    版纳植物园于1986年(原中国科学院昆明生态研究所)开始招收硕士学位研究生。自1996年9月从中国科学院昆明植物研究所划出，与中国科学院原昆明生态研究所合并成立中国科学院西双版纳热带植物园以来，逐年加大研究生招生工作的宣传力度，加强对研究生培养工作的支持。在不断提高整体科研实力的基础上，以出色的科研水平和各种优惠条件吸引生源，使研究生培养工作呈现出前所未有的良好势头。

    通过几年的努力，版纳植物园研究生生源逐年增加，优秀生源大幅度提升，研究生培养工作得到了长足发展。截止2012年春季，已招收、培养博士、硕士研究生共计560余人，毕业生360余人。硕士研究生中大部分继续深造获得博士学位，也有部分学生出国留学深造。毕业学生遍布全国各地，主要在科研院所及企事业单位，有的已经成为单位科研骨干，就业率达90%以上。

    20多年的教学经验使版纳植物园进一步明确了研究生的培养目标：

    培养学生具有热爱祖国、热爱社会主义的高尚情操和科学、严谨的学风，具有较强的敬业精神和良好的科研道德，勇于献身科学研究事业。

    鼓励学生掌握坚实、系统的基础理论知识和先进的生态学、植物学实验方法与技能，把握学科发展现状和趋势；具备相关学科和社会、人文学科的必要知识，具备从事生态学、植物学研究或独立担负有关生态学、植物学专门技术工作的能力。

    培养学生熟练运用外语(主要是英语)进行交流，阅读相关学科的外文文献，能撰写英文学术论文，具备较高水平的外文听、说、读、写能力。

    培养学生广泛参与社会实践活动的主动性和积极性，提高学生在社会上的竞争能力。

    全力打造未来的热带生物学科学家。

    版纳植物园着重培养学生的科研能力，强调学生的自主创新能力和综合素质的提高。通过20多年的实践和探索，研究生培养工作已形成了一定的优势与特色：

    坚持独立创新的研究生培养方式，强调导师的指导性作用，培养研究生的主动性与创造性，着重锻炼研究生独立从事科研工作的能力。鼓励学生在科学研究中大胆假设、谨慎求证，勇于发现和解决科学问题。

    积极鼓励和支持研究生参加国际学术会议和国内进修学习，拓展知识面，掌握先进的科学研究方法和技术手段。

    把新的培养方式和理念融入到研究生培养工作中，逐步把眼光放到国外，积极探索与国外知名大学及相关研究机构联合培养研究生的方式与途径。

    为培养研究生从事科学研究的能力和对外交流的能力，促进国际交流与合作，我园专门设立了研究生专项基金，以资助研究生参加国际会议。同时，与荷兰瓦赫宁根大学、美国迈阿密大学、泰国清迈大学等国外院校建立了联合培养研究生合作关系，每年选送2-3名优秀学生到国外深造。

    目前版纳植物园每年在读研究生人数稳定在200人左右，已经形成了一支发挥重要作用的流动人才队伍。现拥有博士生导师17人，硕士生导师25人,外籍导师4人。2013年将继续面向全国及海内外招收生态学、植物学专业博士、硕士学位研究生(包括专业学位研究生)。版纳植物园热忱欢迎全国各地有志于从事热带生物学研究工作的莘莘学子们加入探讨未知世界的行列，为发展我国的科学技术事业做出贡献！

    版纳植物园的研究生培养工作如同其自身的发展历程一样，经历了无数坎坷与艰辛。但在蔡希陶教授“无私奉献、献身科学”精神的鼓舞下，在科学院领导的关怀下，新一代的版纳植物园建设者锐意进取、大胆开拓，已经在建设世界一流植物园的道路上迈出坚实的步伐。版纳植物园在发展过程中努力为研究生发展创造良好条件，把研究生培养工作开展得如火如荼，蒸蒸日上。我们相信，版纳植物园的毕业生无论在世界任何地方，从事任何工作，都会以拥有这段学习经历而感到自豪！