p;   9. 体谅模式与其他德育模式的区别在于
    
    A。把道德情感的培养放在中心地位   B。把道德认知发展放在中心地位
    
    C。把道德行为学习放在中心地位     D。把道德价值观念的获得放在中心地位
    
    10. 强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发展模式是
    
    A。知识取向模式   B。实践取向模式   C。生态取向模式   D。自我更新取向模式
    
    11. 道德认知发展模式采取“道德两难法”和“公正团体法”促进学生道德发展，其依据是人的道德发展具有
    
    A。阶段性、顺序性、差异性 B。阶段性、差异性、不平衡性
    
    C。顺序性、差异性、不平衡性      D。阶段性、顺序性、不平衡性
    
    12. 现代学校作为一种社会机构，除了具有教育功能外，还派生出许多社会功能，其中包括
    

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