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    新鲜出炉的2012考研《教育学》大纲较去年几无变化，对于广大考生而言，是一个利好消息，这意味着前期考生以2011年大纲复习的路线得到充分肯定，考生甚至不必去买2012年大纲，只需手持去年大纲便可“执子之手与子偕老”了，总之，按预定方向前进即可。
    
    不过，方向虽定，前行中会发生什么却未知，2012年大纲不变并不意味着everything is under your control，下面，文都教育教育学辅导专家郭老师对今年的教育学大纲及基于此的复习与考试进行了全面解析。
    
    一、根据大纲整体规划
    
    大纲已定，考生可据此有一个整体规划，我们将其归结为四个字“轻重缓急”，比如，考分分布而言，教育学原理、中外教育史各占100分左右，为重，而教育学原理部分，又尤其以课程、教学和德育三个部分为重中之重，而且这些部分考点难度相对较低，因此本阶段应该集中时间重点掌握，因此该类考点为“重”为“急”，而相比之下，教育研究方法所占分值较小，仅占30分左右，外加一道可选可不选的论述，不过难度却较高，需要较深的对“研究”的理解才并似有一个顿悟方可达到一个较高的答题水平，因此可以令复习时间相对分散，周期适当拉长，其实现类似于教育心理学中的一个考点：即“随机通达教学”，因此为“缓”。
    
    控制好复习的“轻重缓急”，可以把焦虑降到最低、把效率提到最高、把效果放到最大，因为正如马克思主义基本原理中所讲“结构的变化亦可引起质变”。
    
    二、具体题型分布及解析
    
    单项选择题：45题，共90分。单项选择题看似考察一个知识点，可45个点联合也即一个很大的覆盖面，因此单选考察的是对整体知识的理解及理解基础上的记忆，而且2010年之后，原来并无选择题的教育研究方法加入选择题，2012年，考察研究方法的选择题依然存在，所以请考生重视教育研究方法知识点理解的同时，更为清楚地意识到依托理解全面复习的重要性。
    

    近三年单项选择题于各个学科的分布
    

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