通过研读2010年的大纲解析不难发现，完形填空的考查形式和要求与历年相比依旧没有明显变化。该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素(包括词汇、表达方式和结构)的掌握程度，而且还考查考生对语段特征(如连贯性和一致性等)的辨识能力等。所以，在这一题型上，我们的备考思路按既定的方式即可。

    那么我们究竟应该如何来复习完形填空部分，由此达到事半功倍的效果呢？除了一些必要的词汇和语法等基础知识的学习和总结，以及一些常规的练习外，考生在练习和复习的过程中还需把握三先三后的原则。

    先略读后研读

    略读即用尽可能短的时间通读全文，其目的在于了解文章大意。只有首先把握了大意，才能最大可能地避免下面的研读中具体理解和选意上的偏差。这里我们需要特别注意文章的首句，因为第一句话通常不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。

    例如：Why is a space leftbetween the rails of a railway line where one piece joins the next?

    这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应于热胀冷缩的物理现象有关。

    研读的过程就是反复斟酌句子的结构和意义和对不同选项中词汇的辨析和选择过程。这里涉及到多种能力和技巧，包括对上下文、感情色彩和句子逻辑关系的把握能力，常识与推理能力，词汇的比较和辨析能力，对句子结构的把握和拆分能力，以及对关系代词和固定搭配等的运用能力。

    做完完形填空后，最好再通读一遍全文，看看给出的选项是否完整合理。

    先琢磨后对照

    这个原则主要针对平时的练习。在完形填空的练习中，遇到生词或者吃不准的选项时，不要急于对照标准答案，最好能够按照自己的理解首先作出选择，等把整篇文章都完成后，再去对照参考答案，看看自己的理解与参考答案中是否有偏差，并想想为什么会出现这样的偏差，自己究竟错在哪里。特别是当选项中的四个词都不认识时，千万不要直接翻开答案和解析并照着把汉语意思一一写上去。最好的办法是亲自去查字典，把这四个词的意思一一弄懂后，先自己做出比较和选择，然后再去对照答案。这样一来对这些词的印象就会比较深刻，比事后专门花费时间背单词的效果要好得多。

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