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2008年全国硕士研究生入学统一考试
    心理学专业基础综合试题
   
    一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
    1．强调心理学不应该以意识为主要研究对象的学派是（ ）
    A．构造主义 B．机能主义 C．人本主义 D．行为主义
    2．现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是哲学和（ ）
    A．生理学 B．社会学 C．人类学 D．物理学
    3．通过裂脑人研究来揭示大脑两半球功能单侧化的科学家是（ ）
    A．布洛卡（P．Broca） B．拉什利（K．S．Lashley）
    C．斯佩里（R．Sperry） D．威尔尼克（C．Wernicke）
    4．颜色视觉的三个基本属性是（ ）
    A．色调、波长、照度 B．色调、明度、照度
    C．波长、明度、饱和度 D．色调、明度、饱和度
    5．视觉感受野位于（ ）
    A．外侧膝状体 B．额叶 C．视网膜 D．视觉皮层
    6．频率理论在解释听觉现象时，使用的声音频率范围是（ ）
    A．500HZ以下 B．1000～5000HZ
    C．5000～10000Hz D．10000Hz以上
    7．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（ ）
    A．对称性原则 B．邻近性原则 C．连续性原则 D．相似性原则
    8．小张去车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。这种知觉的加工方式主要是（ ）
    A．“全或无”加工 B．颉颃加工
    C．自上而下的加工 D．自下而上的加工
    9．检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（ ）
    A．双耳分析 B．语义启动 C．双任务操作 D．视觉搜索
    10．随年龄增长，个体的快速眼动睡眠量（ ）
    A．越来越多 B．越来越少
    C．呈U型变化 D．呈倒U型变化
    11．长时记忆最主要的编码方式是（ ）
    A．视觉编码 B．听觉编码 C．语义编码 D．形象编码
    12．在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（ ）
    A．首因效应 B．启动效应 C．词优效应 D．近因效应
    13．谢帕德（R．N．Shepard）和库柏（L．A．Cooper）的“心理旋转”实验主要说明了表象具有（ ）
    A．概括性 B．可变通性 C．可操作性 D．稳定性
    14．“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗……一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（ ）
    A．归属与爱的需要 B．尊重的需要
    C．自我实现的需要 D．安全的需要
    15．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是（ ）
    A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
    16．强调丘脑在情绪中有重要作用的理论是（ ）
    A．詹姆斯——兰格情绪理论 B．坎农——巴德情绪理论
    C．沙赫特的情绪理论 D．阿诺德的情绪理论
    17．卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）
    A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力
    18．诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰等描述的是个体的（ ）
    A．性格特征 B．能力特征 C．气质特征 D．认知特征
    19．与多血质气质类型相对应的高级神经活动过程的基本特征表现为（ ）
    A．强、不平衡 B．强、平衡、灵活 C．强、平衡、不灵活 D．弱
    20．霍尔（G．S．Hall）提出的解释儿童心理发展的理论是（ ）
    A．白板说 B．复演说 C．进化说 D．成熟势力说
    21．根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是（ ）
    A．口唇期 B．肛门期 C．潜伏期 D．性器期
    22．胎儿在发育过程中，细胞和组织分化非常迅速，并对环境极为敏感的时期是（ ）
    A．第1～2周 B．第2～8周 C．第9～15周 D．第21～30周
    23．安斯沃斯（M．Ainsworth）等人研究婴儿依恋所使用的主要方法是（ ）
    A．习惯化与去习惯化 B．视觉偏爱法
    C．陌生情境技术 D．照镜子法
    24．根据皮亚杰的认知发展理论，前运算阶段思维的主要特点是（ ）
    A．可逆性 B．守恒性 C．形象性 D．互反性
    25．艾里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得（ ）
    A．自主感 B．亲密感 C．勤奋感 D．同一感
    26．在间歇强化条件下，行为反应的特点是（ ）
    A．建立快，消退也快 B．建立快，消退慢
    C．建立慢，消退快 D．建立慢，消退也慢
    27．根据成就目标定向理论，以掌握知识、提高能力为目标的个体，倾向于选择（ ）
    A．最低难度的任务 B．中等难度的任务
    C．最高难度的任务 D．最高或最低难度的任务
    28．下列选项中，不属于维纳提出的归因纬度的是（ ）
    A．内在性 B．普遍性 C．可控性 D．稳定性
    29．最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是（ ）
    A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．詹姆斯 D．桑代克
    30．在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为（ ）
    A．言语信息 B．认知策略 C．智力技能 D．运动技能
    31．布鲁纳提出的学习理论是（ ）
    A．认知目的说 B．认知同化说 C．认知发现说 D．认知接受说
    32．在唐德斯（F．C．Donders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（ ）
    A．RTB>RTA>RTC B．RTC>RTB>RTA C．RTC>RTA>RTB D．RTB>RTC>RTA
    33．认为心理量和物理量之间呈幂函数关系的心理学家是（ ）
    A．史蒂文斯 B．费希纳 C．韦伯 D．冯特
    34．用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取（ ）
    A．第一次非正到正的对应值 B．第一次非负到负的对应值
    C．最后一次正到非正的对应值 D．最后一次负到非负的对应值
    35．托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于（ ）
    A．顿悟学习实验 B．位置学习实验
    C．系列学习实验 D．对偶学习实验
    36．在信号检测实验中，如其他条件不变，只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（ ）
    A．β增大，d’增大 B．β增大，d’不变
    C．β增大，d’减小 D．两者均不变
    37．要获得任一种色调的混合色光，需要单色仪的台数至少是（ ）
    A．2台 B．3台 C．4台 D．5台
    38．人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色。这种现象称为（ ）
    A．颜色适应 B．颜色恒常 C．颜色对比 D．颜色混合
    39．棒框仪通常用来研究的问题是（ ）
    A．注意分配 B．手眼协调
    C．知觉——动作学习 D．场独立性与场依存性
    40．在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是（ ）
    A．后测控制组设计的控制组 
    B．后测控制组设计的实验组
    C．前测——后测控制组设计的实验组
    D．前测——后测控制组设计的控制组
    41．下列智力测验中，属于非言语类测验的是（ ）
    A．比纳——西蒙智力量表 B．韦克斯勒智力量表
    C．斯坦福——比纳智力量表 D．瑞文推理测验
    42．下列量表中，具有绝对零点的是（ ）
    A．称名量表 B．顺序量表 C．等距量表 D．比率量表
    43．一组数据的平均数是100，标准差是25，这组数据的变异系数是（ ）
    A．4％ B．25％ C．4 D．25
    44．衡量测验跨时间一致性的信度称为（ ）
    A．重测难度 B．复本信度 C．同质性信度 D．评分者信度
    45．下列关于测量结果受测量误差影响的叙述，正确的是（ ）
    A．系统误差影响稳定性，不影响准确性 B．系统误差影响准确性，也影响稳定性
    C．随机误差影响稳定性，不影响准确性 D．随机误差影响稳定性，也影响准确性
    46．测验总分的分布呈负偏态，说明测验整体难度（ ）
    A．偏难 B．偏易 C．适中 D．无法判断
    47．罗夏（H．Rorschach）墨迹测验属于（ ）
    A．学业成就测验 B．能力倾向测验 C．人格测验 D．智力测验
    48．爱德华个人偏好量表的设计采用了（ ）
    A．顺序技术 B．多选技术 C．迫选技术 D．投射技术
    49．临床观察到某人有抑郁倾向，能够帮助进一步诊断的测验是（ ）
    A．MMPI B．MBTI C．EPQ D．CPI
    50．有一组数据：3，6，2，7，32，4，8，6，5。要描述这组数据的特征，受极端数据值影响的统计量是（ ）
    A．平均数 B．中数 C．四分位数 D．众数