我参加了06年初的研究生入学考试，政治成绩是84分。想根据自己的经历谈一下对于政治辅导班的意见。

我参加了任汝芬的暑期强化班、11月的冲刺班、元月初的“点睛班”。这三个班次我没有全程上完，包括最后所谓的“点睛班”，感觉上课的意义不大。考完政治从考场出来，第一个感觉是政治辅导班的作用可以归为零。任汝芬的班上有老师宣称，他们的系列丛书可以废掉高教版的红宝书。我的备考经验是，红宝书完全可以废掉任汝芬的序列一《要点精编》。我用的书是:红宝书、任汝芬序列二（即练习册）、序列三（时政和最后的模拟题）。花在做题上的时间在政治课的整个备考中所占比例很小，以透彻理解教材和记忆为主，以练习为辅。

我之所以报班，是因为第一次考研，心里觉得不托底。07年初次考研的同学报班，我想也是这样一种心理。辅导班可以报，它对于哲学和政治经济学基础较差的同学有一定的帮助，但也应当很有限，还是要依靠自己读书理解。只想提醒一下报班的同学，你们在考后对于政治辅导班的感触应当和我相差无几。辅导班主要是一种心理支持的作用。哲学和政治经济学基础较好的同学，又比较自信，完全可以不报班。

强调一点，对于哲学和政治经济学，一定要以理解为主，记忆为辅，这样才有好的复习效果。

考研政治的实质，是在上者为我们设定好了思维的方法与尺度，让我们用一套官方给定的逻辑去思想，从而起到在潜移默化之中影响、改造乃至钳制我们的思想的作用。因此它不允许怀疑和论争，只要求服从。用马克思主义的术语来讲，考研政治是统治阶级维护和巩固其意识形态的工具。中国的国情使每年数以百万计的莘莘学子不得不将大量宝贵的金钱与精力浪费在与自己未来的专业追求毫无干系的政治的备考上。作为其中的一员，我为之深感悲哀。

想必有许多同学在心理上对于政治课的复习是颇为厌恶的， 这完全可以理解。学习不是出自自发的兴趣，而是因为在上者的强制，哪里有兴趣可言？但既然这种强制我们无力改变，就尽可能地适应之并取得最佳的效果（MAKE THE BEST OF IT）。

政治课的各个组成部分当中，哲学以及政治经济学逻辑性最强，而且其中颇有一些观点是有价值有启发的，对于深化我们对于人生、社会以及经济现象的认识是不无裨益的，尽管马克思的有些立论与观点颇多商榷之处，禁不起缜密的论说。如果大家在备考的时候能体会到这两门课所具有的一定的思想价值，就可以消解内心中很自然的对于政治课备考的厌恶情绪，能够以读来颇觉兴味的心态来学习，这是有利于我们的学习效率的提高的，也符合哲学中对于象情绪这样的非理性因素在人的认识过程当中的作用的论述。哲学以及政治经济学的逻辑性强，带来这样的好处:在充分理解的前提下，记忆的负担被大大减轻。以政治经济学为例，有关于资本主义简单再生产的实现条件以及资本主义扩大再生产的前提条件以及基本实现条件的数个公式（印象中有8个），只要我们做到了理解，完全可以从最简单的“I （v+m） = II c”将其余的推导而出，不需要死记硬背。

毛概的逻辑性比上述两门差了很远，如果说有价值的话，毛对近代中国社会性质的分析还是有见地的。邓三的逻辑性比毛概又不如，记忆负担最大。这两门课充分体现了中国特色。

总之，大家在备考时要根据政治各个组成科目的特点采取不同的复习方法。对于哲学和政治经济学，理想的状况是能体会到其中有价值的思想，在透彻的理解的前提下进行必要的记忆；对于毛概和邓三主要是记忆和熟悉。

作为06年的过来人，我诚挚地希望来年应试的研友不要在政治辅导班上花冤枉钱。有了得当的方法，加上自己的努力，政治绝不会成为考研中的障碍，还可能成为提分的利器。